Педагогический совет на тему:
« Правовые и этические нормы взаимодействия субъектов образовательного процесса»
I. Профессиональная этика учителя. История возникновения и актуальность.
Ученик, как на плаху, выходит к доске.
Две шпаргалки запрятаны в левом носке.
Отчужденность в глазах, глубже спрятать свечу:
Я идти не хочу, не хочу, не хочу…
Ведь меня не зовут, чтоб любить, чтоб лечить,
А зовут уличить, уличить, уличить…
Вам не нравится эта картина как крик:
Класс, учитель, зевота,стоит ученик…
Как мне вам объяснить, чтоб смогли вы понять,
Что нельзя вам ни строить его, ни ломать.
Как нельзя изготовить цветка лепесток,
Если в вашей руке молоток, молоток…
Если б вместо него вам бы тоже свечу…
Я на этот огонь захочу, полечу.
Жестокие слова… Порою страшная реальность…. Как этого избежать? Как разжечь интерес к предмету? Об этом мы сегодня поговорим на заседании педагогического совета.
Профессиональной этикой называют кодексы поведения, которые обеспечивают нравственный характер взаимоотношений между людьми в их профессиональной деятельности.
Педагогическая этика изучает особенности морали педагога, выясняет специфику реализации общих принципов нравственности в сфере образования. Также педагогической этикой рассматривается характер нравственной деятельности учителя и нравственных отношений в профессиональной среде, разрабатываются основы педагогического этикета, представляющего собой совокупность выработанных в учительской среде специфических правил общения, манер поведения людей, профессионально занимающихся обучением и воспитанием...
|